Vestibular 2010

Hoje é o último dia de vestibular da UFRN/2010. Andei pesquisando algumas questões, e depois de ver temas profundos e abrangentes que deram aos vestibulares pelo Brasil a fora, decidi também criar alguns e enviar para as universidades, comissões avaliativas, fundações para vestibulares. Melhor, vou guardar esses temas, assim quando eu for professra Efetiva de Universidade (porque agora, como substituta, ainda não posso sugerir), elaborar questões cosmopolitas. Dessa forma, garantimos o mínimo de conhecimento necessário que o aluno precisa para ser um estudante universitário (que pelo próprio nome confirma: conhecimento UNIVERSal!) . Detalhe: os textos deverão ser escrito em 20 linhas.

Tema 01)
Aponte três medidas eficazes para a erradicação, de uma só vez, da violência nas ex-colônias africanas e do aquecimento global. Este tema dará ao candidato a oportunidade de demonstrar, de forma concisa e coerente, sua capacidade de entendimento, integração e resolução de problemáticas mundiais contemporâneas.

Tema 02)
Disserte acerca da política de Tolerância Zero adotada por Deus na ocasião do Grande Dilúvio contextualizando com o projeto criado pelo governo Fome Zero, e, se possível, aponte soluções alternativas. Aqui, espera-se que o vestibulando desenvolva seu texto com senso crítico, transportando a realidade apocalíptica dos tempos bíblicos para os dias de hoje, apresentando, com seus conhecimentos de Geopolítica Teológica, caminhos alternativos para o extermínio de pecadores.

Tema 03)
Elabore, em vinte linhas, um Código de Trânsito aplicável em todos os países do mundo que, no mínimo, diminua em 80% o número de acidentes automobilísticos’. Analisar-se-á, a partir do desenvolvimento satisfatório do tema sugerido, a versatilidade do vestibulando quanto à apresentação de proposições eficazes e aplicáveis num contexto multicultural.

Tema 04)
Escreva uma carta com vasto conteúdo emocional endereçada a Adolf Hitler, apresentando motivos convincentes em defesa dos judeus que, hipoteticamente, estariam sendo exterminados no momento em que a epístola chegasse às mãos do destinatário’. Aqui, são exigidos conhecimentos profundos de História e uma ímpar organização e sofisticação da inteligência emocional, além de grande potencial de articulação e persuasão.

Tema 05)
Construa uma narrativa em primeira pessoa que tenha por cenário um intestino humano com alto índice de vermes e cujos personagens sejam políticos cediados em Brasília. Com este tema, verificar-se-á, simultaneamente, a capacidade política e os conhecimentos de Histologia Entérica do estudante.

BOA SORTE